ENSEÑAR SIENDO UNO MISMO

Con esta formación y a través de la Comunicación No Violenta, presentamos un nuevo enfoque de la educación basado en una relación satisfactoria tanto para profesores como para los alumnos.

 Se ofrecen procedimientos prácticos y concretos para:

§ Evitar los mensajes que desvalorizan a los alumnos y suscitan sus                                              resistencias

§ Comunicar de manera que obtengamos la cooperación de los alumnos

§ Superar las trampas del autoritarismo y de la permisividad

§ Tomar decisiones que respeten a la vez las necesidades del profesor y de los alumnos

§ Resolver el eterno conflicto de la disciplina a través del proceso  de Comunicación No Violenta.

También se abordarán las relaciones con los padres frente al comportamiento y trabajo escolar de sus hijos.

Se trabajará sobre casos prácticos de situaciones vividas por las profesores, tratando de profundizar en su resolución utilizando el instrumento de la Comunicación No Violenta.

 Temas a tratar:

1.       La Comunicación No Violenta, un modelo eficaz de relación entre profesor y alumno.

2.     Cómo actuar cuando el alumno tiene un problema.

3.     Diferentes posibilidades de aplicación en el ámbito escolar de la Comunicación No Violenta.

4.     Qué puede hacer el profesor cuando los alumnos le crean problemas.

5.     Cómo abordar los inevitables conflictos.

6.     Cómo abordar los conflictos de valores en el colegio.

7.     Cómo hacer frente a los problemas de aprendizaje en casa.

FORMADORA

Pilar DE LA TORRE CALVO

Licenciada en Psicología,

Psicopedagoga de la Comunidad de Madrid,

Psicterapeuta Gestáltica colaboradora de CIPARH. Titulada por l’Ecole Parisiense de Therapie Gestalt y por la Escuela Madrileña de Terapia Gestalt,

Especializada en niños y adolescentes  por l’Ecole de Therapie Gestalt de Bruxelles,

Formadora en Comunicación No Violenta.

pilardelatorre@hotmail.es

Tel. 91.287.48.90 y 675.83.98.20